FORMACIÓN 25: Aprendiendo a explorar cognitivamente: miércoles de 20 a 20.45 horas

Post escrito por Pablo Duque

Me preocupa la exploración neurocognitiva, cómo hacerla y cómo concluir. Me preocupa que se digan tonterías al pasar test y más test y más test que sirven para eso: pasar test sin sentido. Me pregunto cómo poder ayudar si de verdad a alguien le ayudo.

Últimamente no puedo hacer muchas cosas, pero pienso en ineuro Formación y cómo dar forma a algunas ideas concretas. Hoy, hablando con una compañera, se me ocurrió esto que expongo por si alguien está interesado.

De qué se trata

Todos los miércoles, de 20.00 a 20.45 horas, justo al acabar la consulta, daré formación en Neuropsicología y, en eoncreto, de exploración neurocognitiva. Cualquiera que quiera se podrá conectar. Comenzaré a las 20.05 (daré 5 minutos para que la gente entre) y bloquearé la entrada de zoom para centrarme en dar la formación.

Las condiciones esenciales para venir a las clases son:

  • tener enchufada la cámara,
  • tener silenciado el micro,
  • poner el nombre de quién es la persona.
Clases

Aquí iré poniendo los enlaces a las clases y de qué irá dicha clase. Comenzaremos el miércoles 22 de octubre, próximo miércoles, a las 20.00 horas.

  • 22 de octubre. Lo mejor de la exploración es que no hay que pasar test.
  • 29 de octubre. La semiología en Neuropsicología: epónimo, definición, obtención, pruebas, funciones, topografías, síndromes, trastornos neurológicos. El proyecto SEMIO.
  • 12 de noviembre. Los errores en la estandarización de pruebas neurocognitivas: MATRICES, de TEA Ediciones.
  • 26 de noviembre. Una propuesta de exploración de la cognición lógica en la clínica del día a día (y ojalá dejemos de hablar de las malditas -y mal llamadas- funciones ejecutivas).
  • 3 de diciembre. Ante la sospecha clínica por anamnesis de un TDAH (Trastorno de Weikard-Still), ¿qué exploración neurocognitiva planteamos, cómo, por qué y a qué prestar atención?
  • 10 de diciembre. No hará clase por estar de viaje.
  • 17 de diciembre. El planteamiento actual de exploración neurocognitiva en la EM es un mal planteamiento que hace que se lleve sin avanzar en la cognición de los pacientes decenas de años: ¿cómo cambiarlo?
Inscripción

En este enlace se puede inscribir y recibirá el lunes el enlace para entrar en la clase.

Importante: sólo se permitirá la entrada en zoom a los profesionales inscritos y cuyos datos de entrada a zoom (nombre y primer apellido) se corresponda con la inscripción.

Colabora, si quieres, con ineuro

Estas formaciones son gratuitas. Si quieres colaborar con ineuro para estas formaciones puedes hacerlo en este enlace

 



9 comentarios

  • Gerardo Valenzuela

    Me da gusto saber de estos temas soy neurólogo y me gustaría tener más herramientas para evaluar a pacientes con afecciones neurocognitivas mil gracias Pablo Duque y espero estar y partí en ese grupo saludos desde México

  • María Lee

    Buenas tardes. Pablo, ¿podrías por favor facilitar el nombre del libro de semiología neurológica que citaste en la formación de ayer? Muchas gracias de antemano. Un saludo!

  • Gabriela

    una pena, me uni al link anterior de la clase de hoy. Reccien veo que cambio el acceso

  • Laura

    Hola, me he inscrito hace unas horas, ya que de hacerlo con antelación no sabía si podría asistir. No sé si enviarán de nuevo los enlaces para poder acceder a las 20h, ya que como pone aquí en el post “recibirá el lunes el enlace para entrar en la clase”, no sé si enviarán de nuevo durante el día de hoy el enlace para poder acceder a la formación.

    Gracias

    • ineuro

      Hola, Laura. Se envió a todo el mundo el enlace, salvo a los que eligen “todos los miércoles”, que lo tienen a través de la classroom. Un saludo!

Deja una respuesta

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.