FORMACIÓN 25. Aprendiendo a explorar cognitivamente: miércoles de 20 a 20.45 horas

Post escrito por Pablo Duque

Me preocupa la exploración neurocognitiva, cómo hacerla y cómo concluir. Me preocupa que se digan tonterías al pasar test y más test y más test que sirven para eso: pasar test sin sentido. Me pregunto cómo poder ayudar si de verdad a alguien le ayudo.

Últimamente no puedo hacer muchas cosas, pero pienso en ineuro Formación y cómo dar forma a algunas ideas concretas. Hoy, hablando con una compañera, se me ocurrió esto que expongo por si alguien está interesado.

De qué se trata

Todos los miércoles, de 20.00 a 20.45 horas, justo al acabar la consulta, daré formación en Neuropsicología y, en eoncreto, de exploración neurocognitiva. Cualquiera que quiera se podrá conectar. Comenzaré a las 20.05 (daré 5 minutos para que la gente entre) y bloquearé la entrada de zoom para centrarme en dar la formación.

Las condiciones esenciales para venir a las clases son:

• tener enchufada la cámara,
• tener silenciado el micro,
• poner el nombre de quién es la persona.

Clases

Aquí iré poniendo los enlaces a las clases y de qué irá dicha clase. Comenzaremos el miércoles 22 de octubre, próximo miércoles, a las 20.00 horas.

• 22 de octubre. Lo mejor de la exploración es que no hay que pasar test.
• 29 de octubre. La semiología en Neuropsicología: epónimo, definición, obtención, pruebas, funciones, topografías, síndromes, trastornos neurológicos. El proyecto SEMIO.
• 12 de noviembre. Los errores en la estandarización de pruebas neurocognitivas: MATRICES, de TEA Ediciones.
• 26 de noviembre. Una propuesta de exploración de la cognición lógica en la clínica del día a día (y ojalá dejemos de hablar de las malditas -y mal llamadas- funciones ejecutivas).
• 3 de diciembre. Ante la sospecha clínica por anamnesis de un TDAH (Trastorno de Weikard-Still), ¿qué exploración neurocognitiva planteamos, cómo, por qué y a qué prestar atención?
• 10 de diciembre. No hará clase por estar de viaje.
• 21 de enero 2026. Cómo explorar las malditas y mal llamadas funciones ejecutivas en pacientes de 0 a 6 años y cuándo es importante.
• 19 de febrero 2026. Flexibilidad cognitiva: ¿tenemos claro qué es (si es algo)? Propuesta de exploración.
• 4 de marzo 2026. La exploración neurocognitiva en la Esclerosis Múltiple y los errores clínicos más frecuentes.
• 11 de marzo 2026. Cómo se analiza una tarea neurocognitiva, cómo se le saca partido, cómo se hacen variantes, cuándo se deben sacar numeritos y por qué. Un ejemplo con el d2.
• Pendiente de fecha. Semiología neurocognitiva prefrontal: cuál es y cómo obtener los signos.

Inscripción

En este enlace se puede inscribir y recibirá el lunes el enlace para entrar en la clase.

Importante: sólo se permitirá la entrada en zoom a los profesionales inscritos y cuyos datos de entrada a zoom (nombre y primer apellido) se corresponda con la inscripción.

Colabora, si quieres, con ineuro

Estas formaciones son gratuitas. No obstante, en ineuro Formación indicamos claramente que no se podrá asistir a una formación gratuita solidaria si no se acudió a alguna en la que estaba apuntada la persona previamente. Por ello, una persona que no acuda (o no avise) a una formación solidaria gratuita sólo podrá asistir durante el siguiente año a formaciones solidarias si hace alguna aportación.

Si quieres colaborar con ineuro para estas formaciones puedes hacerlo en estos diferentes enlaces:

• 15 euros: este enlace
• 22 euros: este enlace
• 30 euros: este enlace
• 45 euros: este enlace