El Autismo (llamado por la DSM “Trastorno del Espectro del Autismo”) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por una clínica general nuclear (déficit de la cognición social y pragmática, actividades de comunicación deficitarias, y otras atipicidades asociadas) y otros aspectos que no siempre están presentes (dispraxia, déficit atencional, etc.). En este breve curso se discutirán

Sobre el Autismo Dicen Nahas et al. (2023) que “El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un complejo trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteraciones en la conectividad y la función cerebral”. Dicen Cooper et al. (2024): “El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno complejo del neurodesarrollo que se caracteriza por problemas de comunicación

ineuro, este viernes, fundó el Grupo de Neuropsicólogos para la Novedad (NPN). Medio en broma medio en serio hemos dado en llamar así a un grupo formado por 3 profesionales de años de experiencia, grupo que buscará trabajar cada viernes, 3 horas, de 10.30 a 13.30 horas, sobre los siguientes dos puntos: Creación de pruebas

Las Altas Capacidades tienen tantas definiciones como las tienen inteligencia o funciones ejecutivas. Se crean términos presumiblemente científicos por encima de nuestras posibilidades. Las Altas Capacidades es un cadáver al que le siguen poniendo tratamiento, lleno de definiciones y teorías y todo un conjunto de acciones (test específicos, métodos, consultas especializadas, etc.) que constituyen todo

Introducción Llevamos muchas formaciones NEF desde hace ya 11 años. Miles de profesionales han hecho formación en NEF. Los antiguos niveles de NEF han sido denominados, hace poco, CYMEs (Conceptos y Métodos), para hacer más comprensible los pasos de formación. Los CYMEs de NEF son cuatro: General. Exploración neurocognitiva. Diagnóstico neurocognitivo. Tratamiento neurocognitivo. Hasta ahora

Los test cognitivos (es decir, todos, ya que todos ponen en marcha la cognición) no sirven, en sí, para nada. Es decir, administrar una prueba tal y como marcan los estándares y obtener una puntuación significa: haber podido ver algunos signos con dicho estándar (estando “a las órdenes del test”); sacar una conclusión estadística. Nada

Explorar cognitivamente es fácil: sólo hay que saber Neuropsicología. La base de la exploración es la semiología. Además, métodos como la Exploración por Componentes son esenciales para llegar a datos clínicos y funcionales. Este curso de formación, de 24 horas docentes, tendrá los siguientes puntos de formación: Modelos de las funciones neurocognitivas y aplicaciones a